Uma professora do ensino médio está se tornando viral por sua opinião sobre cada grupo escolar

A panelinha que não GAF pode não ser aquela que você pensa.

crianças do ensino médio tendem a entrar em grupos de amigos com base na aparência e no vestuário ou no tipo de atividades ou hobbies de que gostam. Como você provavelmente sabe, a menos que tenha estudado em casa sob uma rocha, eles também são conhecidos como “panelinhas”.

Embora algumas das panelinhas mais típicas do ensino médio tenham se transformado e mudado ao longo dos anos, elas definitivamente ainda existem. Um professor de ensino médio tornou-se viral por sua opinião sobre as panelinhas do ensino médio como elas estão hoje e falou sobre o que ela gosta em cada uma delas - bem como o que surpreenderia um estranho sobre como diferentes panelinhas realmente funcionam e se comportam.

Sra. C ( @stillateacher ) quebrou algumas das panelinhas por excelência do ensino médio, revelando algumas observações surpreendentes da perspectiva de um professor.

“Aqui está o que eu gosto em ensinar cada uma das panelinhas do ensino médio”, ela começa. “As panelinhas são um problema? Sim. Eles ainda existem? Sim. Existem crianças genuinamente ótimas e doces em cada panelinha? Sim. Portanto, este é todo amor, sem calúnia.”

Primeiro, ela fala sobre a camarilha gótica. Enquanto por fora as crianças nas panelinhas góticas podem se apresentar como sombrias e mal-humoradas com carrancas no rosto, a Sra. C jura que elas são realmente algumas das crianças mais doces.

“Quando eu estava no ensino médio, tinha medo de garotos góticos, então não falava com eles. Agora que sou professora e falo com todo mundo, percebi que as crianças góticas podem ser muito legais”, explica ela.

“Uma interação comum entre mim e um garoto gótico é durante a aula, eles meio que me lançam um olhar mortal, mas pode ser apenas a maneira como o delineador é desenhado.”

Embora as crianças góticas possam se apresentar de uma certa maneira, a Sra. C diz que muitas vezes a surpreendem por serem as crianças mais doces.

“E então, depois da aula, eles simplesmente ficam perto da minha mesa e eu fico tipo, 'Ei, e aí?' E eles simplesmente derrubam algo na minha mesa e dizem, 'Você é realmente bom professor. Esta é a minha aula favorita.' e então simplesmente saia. E isso significa muito vindo daquele exterior realmente endurecido. Você fica tipo, 'eu sei que você quer dizer isso' ”, ela continua.

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Em seguida, ela passa para as crianças do teatro. Freqüentemente indisciplinados, francos e excêntricos - os garotos do teatro podem ser bastante . No entanto, é isso que o OP ama neles.

“Eles realmente não se importam com o que os outros pensam”, diz ela.

Ela continua explicando que muitas vezes permite que seus alunos adicionem suas músicas favoritas à lista de reprodução da sala de aula. Os garotos do teatro vão colocar uma música musical lá, para grande desgosto dos outros alunos.

“Quando as crianças perguntam: 'O que estamos ouvindo?', elas dizem: 'O melhor musical de todos os tempos!'”

Ela também credita ao grupo infantil de teatro ter “habilidades de alfabetização realmente fortes por ler e memorizar todas essas peças”.

“Eles podem simplesmente citar Shakespeare de improviso. Ah, e se você precisar que alguém leia algo em voz alta em sala de aula, eles vão até a frente da sala e fazem uma leitura dramática. É ótimo”, explica ela.

A Sra. C prefacia que, quando se trata de panelinhas de atletas, há subpanelinhas dentro da panelinha “dependendo do esporte que você pratica”.

“Como o futebol é tão diferente do basquete é tão diferente do beisebol é tão diferente do vôlei... Mas uma coisa em geral que eu realmente gosto é se eles têm um bom treinador”, diz ela.

A professora C diz que quando seus alunos têm um treinador de apoio, seu relacionamento com esse aluno tende a ser mais nutrido.

“Eu literalmente já peguei meu telefone e liguei para o treinador e, em seguida, tipo, 'Fulano está tendo um dia difícil', e eles vêm e falam com eles no corredor e o aluno fica imediatamente mudado, inspirado , transformada ”, diz ela.

Ela também dá crédito aos atletas por sua paixão.

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“Muitas das crianças são como morrer para qualquer esporte que praticam. Isso os mantém vindo para a escola de forma consistente. Isso os mantém tendo algo para fazer ”, diz ela.

Depois que o TikTok se tornou viral, a Sra. C postou dois vídeos de acompanhamento, com foco em crianças da banda e crianças de arte .

Seus comentários foram inundados por comentaristas pedindo que ela desse uma “avaliação do professor” sobre tantos outros tipos diferentes de panelinhas do ensino médio, como líderes de torcida, crianças impopulares, crianças dançantes e crianças STEM. Espero que ela mantenha essa tendência!

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