TikTok não é tóxico – a escola é onde reside o verdadeiro problema

Aqui nos EUA, as crianças são roubando saboneteiras da escola. Bem, para ser mais preciso, estudantes que roubam e destroem propriedades escolares, muitas vezes nos banheiros, é uma das últimas modas estudantis. Pense em quebrar espelhos, entupir vasos sanitários e danificar pias e mictórios. Ah, e depois há o “ Ajuda legal ” fim da mania, que envolve corante vermelho espalhado por todas as barracas, provavelmente para imitar sangue - e deixa manchas.

Administradores, professores, policiais e pais estão atribuindo a culpa a uma Tendência TikTok que apresenta a hashtag #DeviousLicks. “Lick” é uma gíria para roubo.

Os campi americanos de ensino fundamental e médio estão se esforçando para descobrir esse novo inferno. As consequências incluem trancar casas de banho (tanto para prevenção como para reparação), confiscar telefones como prova, aumentar a monitorização dos corredores e até mesmo proibir os alunos de saírem das salas de aula para irem buscar água. Os conselheiros escolares e a segurança estão sendo afastados de suas tarefas diárias. Pessoalmente, gostaria de ouvir o que os guardiões têm a dizer.

Para onde vamos e por que estamos nesta cesta de mão?

Ouça-me: a culpa é nossa e não devemos ficar surpresos.

Não, não estou desculpando o mau comportamento. Esses estudantes estão fazendo escolhas imaturas, destrutivas e simplesmente estúpidas. Essa é uma parte de uma avaliação justa.

Para nós, figuras de “autoridade” - pais, funcionários da escola, governo - muitas vezes é nosso padrão reagir a esse mau comportamento com sentimentos feridos e raiva. Como eles puderam ser tão desrespeitosos? Tão imprudente? Isso, ou tentamos nos sentir melhor nos livrando disso. “Crianças serão crianças.”

Mas isso não significa que não devemos perguntar por que . Todo comportamento é comunicação. Vandalismo é um comportamento anormal. Onde a impulsividade pode ser categorizada como apropriada à idade, a destruição estúpida não pode. Portanto, não descobrir as causas profundas desse comportamento desviante seria, para os adultos, irresponsável, imprudente e simplesmente estúpido.

Fora nossa decepção e frustração, os adultos precisam ver o óbvio: #DeviousLicks é um protesto. Uma versão de baixa qualidade e mal executada de um protesto.

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Não é um grande salto traçar uma linha entre tudo o que os nossos alunos suportaram nos últimos 18 meses e o quão desligados se sentem das suas comunidades escolares; no entanto, nosso sistema escolar ficou séptico muito antes de Covid entrar em cena. Esse comportamento dos alunos fala alto, embora de forma um tanto inarticulada, sobre o quão tóxica é a cultura escolar na América. E não podemos culpar o TikTok por isso.

Ano após ano, as comunidades americanas concordaram que é necessário mais apoio à saúde mental nas nossas escolas. E ano após ano, nós o ignoramos, cortamos o financiamento ou colocamos um band-aid nele, presumindo que educadores santos preencherão a lacuna de conselheiros — um trabalho mais do que de tempo integral por si só, que eles não são qualificado ou treinado para.

A ansiedade nos jovens é astronômica; as taxas de depressão juvenil dispararam. De acordo com os Institutos Nacionais de Saúde, um em cada três adolescentes sofrerá de um transtorno de ansiedade. Entre 2007 e 2012, transtornos de ansiedade em crianças e adolescentes subiu 20% . Na última década, as taxas de hospitalização de adolescentes suicidas aumentaram dobrou .

Existem muitas razões que podemos apontar para a ansiedade e a depressão endêmicas em nossa juventude. Aumento do tempo de tela. Mídia social. Aumento de ataques terroristas. As enormes e ostracizantes divisões políticas, raciais e capitalistas da sociedade. Quero dizer, só para citar alguns.

Pelo menos uma vez por mês, os alunos do ensino fundamental e médio praticam sentar-se em completo silêncio, longe da porta trancada da sala de aula e com as luzes apagadas. Para alunos do último ano do ensino médio, essa prática de atiradores ativos (interpretada como “exercícios de bloqueio”) faz parte de sua rotina desde o jardim de infância. Pergunte a qualquer professor e ele lhe dirá quais móveis usariam para proteger suas portas e janelas. Muitos educadores participaram de workshops de desenvolvimento profissional sobre curativos, torniquetes e perda de sangue.

Isso foi tudo antes a pandemia atingiu. Nossas escolas — já cronicamente subfinanciadas e enfrentando escassez crítica de pessoal — fecharam por semanas e tornaram-se virtuais por semestres, se não durante todo o ano, e continuam a precisar fazê-lo conforme necessário. O sistema que projetamos para construir o futuro do nosso país estava longe de estar preparado para lidar com os golpes complicados que os últimos 18 meses sofreram — eles já estavam por um fio.

Avançando até hoje, estamos chateados porque nossos alunos não sentem propriedade e orgulho de sua comunidade escolar? Estamos chocados por eles não protegerem mais o ambiente escolar compartilhado?

Você terá que me desculpar por ser franco. Por que diabos eles deveriam?

As crianças não estão bem. Os educadores não estão bem. Eles clamam por ajuda há muito tempo e oferecemos-lhes band-aids, pensamentos e orações. Portanto, embora eu não tolere a vandalização de propriedades escolares, vejo o que realmente é: frustração e desespero reprimido por um sistema que os sujou.

Claro, os estudantes estão roubando saboneteiras. Pare de parecer surpreso e comece a perguntar por quê - ou prepare-se para o pior, pois continuaremos a enganar amanhã.

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