TikTok não é tóxico - a escola é onde está o verdadeiro problema
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Aqui nos EUA, as crianças são roubar dispensadores de sabão da escola. Bem, para ser mais preciso, estudantes roubando e destruindo propriedades da escola, muitas vezes nos banheiros, é uma das últimas modas estudantis. Pense em quebrar espelhos, entupir vasos sanitários e danificar pias e mictórios. Ah, e depois há o fim da mania Kool Aid, que envolve tinta vermelha pulverizada em todas as barracas, presumivelmente para imitar sangue – e deixa manchas.
Administradores, professores, polícia e pais estão culpando um Tendência do TikTok que apresenta a hashtag #DeviousLicks. Lick é uma gíria para roubo.
Os campi K-12 americanos estão se esforçando para descobrir esse novo inferno. As consequências incluem trancar banheiros (para prevenção e reparos), confiscar telefones como evidência, aumentar o monitoramento de corredores e até proibir os alunos de sair das salas de aula para pegar água. Conselheiros escolares e segurança estão sendo retirados de suas tarefas diárias. Pessoalmente, gostaria de ouvir o que os guardiões têm a dizer.
Para onde vamos e por que estamos nesta cesta de mão?
Ouça-me: a culpa é nossa, e não devemos ficar surpresos.
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Não, não estou desculpando o mau comportamento. Esses alunos estão fazendo escolhas imaturas, destrutivas e simplesmente estúpidas. Essa é uma parte de uma avaliação justa.
Para nós, figuras de autoridade – pais, funcionários da escola, governo – muitas vezes é nosso padrão reagir a esse mau comportamento com sentimentos de mágoa e raiva. Como podem ser tão desrespeitosos? Tão imprudente? Isso, ou tentamos nos sentir melhor sacudindo isso. Crianças serão crianças.
Mas isso não significa que não devemos perguntar Por quê . Todo comportamento é comunicação. O vandalismo é um comportamento anormal. Onde a impulsividade pode ser categorizada como apropriada à idade, a destruição irracional não pode. Portanto, não descobrir as causas básicas desse comportamento desviante seria, para os adultos, irresponsável, imprudente e simplesmente estúpido.
Fora nossa decepção e frustração, os adultos precisam ver o óbvio: #DeviousLicks é um protesto. Uma versão ruim e mal executada de um protesto.
Não é um grande salto traçar uma linha entre tudo o que nossos alunos sofreram nos últimos 18 meses e o quão desconectados eles se sentem de suas comunidades escolares; no entanto, nosso sistema escolar ficou séptico muito antes de o Covid entrar em cena. Esse comportamento estudantil fala alto, embora de forma um tanto inarticulada, de como a cultura escolar é tóxica nos Estados Unidos. E não podemos culpar o TikTok por isso.
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Ano após ano, as comunidades americanas concordaram que é necessário mais apoio à saúde mental em nossas escolas. E ano após ano, nós o ignoramos, cortamos o financiamento para ele ou colocamos um band-aid nele, assumindo que os educadores santos preencherão a lacuna do conselheiro – um trabalho de mais do que em tempo integral por conta própria que eles não são. qualificados ou treinados para.
A ansiedade nos jovens é astronômica; as taxas de depressão juvenil estão nas alturas. De acordo com os Institutos Nacionais de Saúde, um em cada três adolescentes experimentará um transtorno de ansiedade. Entre 2007 e 2012, transtornos de ansiedade em crianças e adolescentes subiu 20% . Na última década, as taxas de hospitalização de adolescentes suicidas dobrou .
Há muitas razões que podemos apontar para a ansiedade e a depressão endêmicas em nossa juventude. Aumento do tempo de tela. Mídia social. Ataques terroristas crescentes. As divisões políticas, raciais e capitalistas maciças e ostracizantes da sociedade. Quero dizer, só para citar alguns.
Pelo menos mensalmente, os alunos K-12 praticam sentados em completo silêncio, longe de uma porta de sala de aula trancada com as luzes apagadas. Para os alunos do ensino médio, essa prática para atiradores ativos (desconsiderados como exercícios de bloqueio) faz parte de sua rotina desde o jardim de infância. Pergunte a qualquer professor e eles lhe dirão quais móveis usariam para barricar suas portas e janelas. Muitos educadores participaram de oficinas de desenvolvimento profissional sobre embalagem de feridas, torniquetes e perda de sangue.
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Isso foi tudo antes de a pandemia atingiu. Nossas escolas - já cronicamente subfinanciadas e enfrentando escassez crítica de pessoal - fecharam por semanas e ficaram virtuais por semestres, se não o ano inteiro, e continuam precisando fazê-lo conforme necessário. O sistema que projetamos para construir o futuro de nosso país estava longe de estar preparado para lidar com os golpes complicados que os últimos 18 meses desferiram – eles já estavam por um fio.
Avançando para hoje, e estamos chateados que nossos alunos não se sintam proprietários e orgulhosos de sua comunidade escolar? Estamos chocados que eles não sejam mais protetores de seu ambiente escolar compartilhado?
Você vai ter que me desculpar por ser franco. Por que diabos eles deveriam?
As crianças não estão bem. Os educadores não estão bem. Eles estão clamando por ajuda há muito tempo, e oferecemos band-aids, pensamentos e orações. Então, embora eu não tolere o vandalismo da propriedade da escola, eu vejo o que realmente é: frustração e desespero reprimido por um sistema que os sujou.
Claro, os alunos estão roubando dispensadores de sabão. Pare de parecer surpreso e comece a perguntar por que – ou prepare-se para o pior, pois continuamos a enganar amanhã.
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