Mãe questiona distrito depois que seu filho foi preso por faltar “minutos de escola”

As políticas de frequência estão fora de controle?

Lembro-me de um dos prêmios mais cobiçados do “Fim da escola” banquetes foi o prêmio Perfect Attendance. Algumas crianças assumiram como principal missão não perder um minuto de aula. Isso significa que não há faltas por doença, nem faltas às aulas por uma consulta médica , isso significa não matar aula. Para mim, isso não significa diversão, mas ei, cada um com o seu.

Minha filha está no jardim de infância há um mês e já está em casa há três dias por causa de uma doença, então esse sonho está fora da janela para ela. Além disso, com certeza irei tirá-la da escola para alguns dias de diversão e dias de saúde mental. Afinal, ela tem cinco anos! Ela não precisa a pressão do comparecimento em seus ombros.

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E embora seja assim que pretendo ser pai dela, não parece ser assim que as escolas gostariam que eu fizesse. A maioria das escolas tem políticas de frequência. Se você perder um determinado número de dias, a escola ou distrito enviará um e-mail preocupado, informando como é importante estar na sala de aula para a experiência de aprendizagem do aluno. E sim, perder muitas aulas não é bom para ninguém, mas onde está o limite?

Uma mãe se pergunta se o distrito escolar de seu filho foi longe demais depois de interrompê-lo por literalmente perder alguns minutos de aula.

Sobre Tópicos , mãe, professora e autora, Jackie Sullivan, perguntou a seus seguidores se ela estava errada por pensar que isso estava totalmente fora de linha.

“O distrito escolar do meu filho tem uma política de frequência que penaliza você por perder *minutos* do dia. Se você sair uma hora mais cedo para um compromisso, ficará atracado nessa hora. Como devemos ensinar aos nossos filhos que suas vidas pessoais e saúde física e mental são importantes com esse tipo de regras? ela perguntou.

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Depois que sua postagem decolou, vários outros pais lançaram seus pensamentos à discussão, observando que esse tipo de política de frequência não parecia normal.

“Tão ridículo. A escola dos meus filhos está fazendo esse “desafio” de frequência em setembro. É idiota. As crianças ficam doentes. Consultas médicas e dentárias acontecem”, disse um usuário.

Outros observaram que a pressão de frequência poderia ter a ver com o financiamento escolar.

“No meu estado o financiamento escolar está vinculado à frequência. Aposto que a escola do seu filho não quer promover uma cultura de trabalho tóxica, eles apenas são subfinanciados e tentam maximizar o dinheiro que podem obter do estado”, escreveu um usuário.

“Sou ex-professor e sim. Definitivamente está vinculado ao financiamento. Acho que o que quero dizer é que não deveria ser”, respondeu o OP.

“Isso os prepara para o mundo corporativo”, escreveu outro.

Um usuário perguntou: “Qual é a punição por serem encaixados? Isso é tão ridículo!

“Não tenho certeza, mas eles contam os minutos, horas e dias e há possíveis situações judiciais. 🤷‍♀️”, disse o OP.

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Um usuário acrescentou: “Ouvi falar de escolas que inscrevem todas as crianças com frequência acima de um determinado valor (digamos 90%) em um sorteio de prêmios e um (ou alguns) nomes são escolhidos para um pequeno prêmio (por exemplo, um vale-presente). ). Eu não me importo tanto com isso, porque nem todas as crianças com grande frequência recebem alguma coisa. Mas eu odeio quando há um corte brusco que torna muito óbvio nós contra eles E todos os participantes principais ganham um grande prêmio/guloseima. É tão desagradável.

Primeiro, esses pais estão corretos. O financiamento escolar está vinculado à frequência. A ADA ( Presença Média Diária ) é um factor crucial no financiamento escolar, uma vez que liga directamente a frequência dos alunos aos recursos financeiros e tem impacto nos programas e serviços educativos. Alguns estados e distritos escolares utilizam fórmulas de financiamento que consideram a sua ADA. Isto significa que as escolas perdem uma parte do seu financiamento por cada dia de ausência de um aluno. Assim, o grande impulso para números elevados de comparecimento.

Então, a frequência escolar realmente importa? Na maior parte, sim!

Um estudo de 2007 que analisou crianças pequenas descobriu que o absentismo no jardim de infância estava associado a resultados negativos no primeiro ano, tais como maior absentismo nos anos subsequentes e menor desempenho em leitura, matemática e conhecimentos gerais. Para crianças mais velhas, abandono do ensino médio descobriu-se que exibiam um histórico de comportamentos negativos, incluindo altos níveis de absenteísmo durante a infância, em taxas mais elevadas do que os que concluíram o ensino médio.

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