Confiar em nossos filhos pode ser difícil, mas às vezes precisamos sair do caminho deles

Lembra quando seu filho nasceu?

Se você for como nós, você sentiu como se tivesse em seus braços um monte de possibilidades. Uma bola milagrosa gordinha, adorável e babosa de potencial ilimitado. Maria Montessori escreveu certa vez:

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“Liberte o potencial da criança e você a transformará no mundo.”

As crianças entram em nosso universo com todas as promessas do que poderia ser.

Há um grande conjunto de pesquisas que sugerem que as crianças nascem com capacidades que muitas vezes faltam aos adultos: criatividade, mente aberta, curiosidade infinita. As crianças fazem mais perguntas, fazem menos suposições e encaram a vida com uma mentalidade de diversão que comprovadamente traz enormes benefícios criativos, sociais e emocionais.

As redes neurais que as crianças formam nos primeiros anos são quase totalmente podado quando completarem 17 anos. E embora grande parte dessa poda seja necessária -  para que, por exemplo, você não fique paralisado de admiração toda vez que testemunhar a água saindo do seu chuveiro -  também serve para podar a insaciável curiosidade natural de nossos filhos. Simplificando, a admiração e a criatividade infantis têm uma data de validade.

E, no entanto, aqui estamos, vivendo numa época em que a criatividade é mais importante para a existência humana do que nunca. Um estudo recente da IBM descobriram que 1.500 CEOs e líderes mundiais concordaram com uma única característica que é mais importante do que qualquer outra na sociedade atual: a criatividade.

Mas o que fazemos com o potencial criativo dos nossos filhos, de que o mundo tanto necessita? Infelizmente, muitas vezes o desperdiçamos. E o preço que pagamos é um mundo onde, com o tempo, o que se passa por “criatividade” se parece muito mais com “acentuar a foto do seu brunch com um novo filtro ousado”.

(Admita. Você conseguiu.)

Como desperdiçamos o potencial criativo dos nossos filhos?

Em primeiro lugar, nós os educamos para sair disso.

No TED Talk mais assistido de todos os tempos, Sir Ken Robinson articula eloquentemente as maneiras pelas quais a escola mata a criatividade ao colocar as crianças em caixinhas organizadas.

“Quando se tornam adultas, a maioria das crianças já perdeu essa capacidade (criativa). Eles ficaram com medo de estar errados… Nós estigmatizamos os erros. E agora administramos sistemas educativos nacionais onde os erros são a pior coisa que se pode cometer. E o resultado é que estamos educando as pessoas para fora das suas capacidades criativas.”

Sabemos como o mundo funciona, dizemos às crianças. Sabemos o que é melhor para você, o que você deve aprender e como deve pensar. Não perca seu tempo nos questionando. Nós temos as respostas. Comece a memorizar. E se “Saber a data da Batalha de Hastings” não parece uma habilidade valiosa para você, garoto, então acho que você nunca assistiu a um pequeno programa chamado ‘ Perigo!'. Sir Ken continua dizendo:

“A criatividade é tão importante na educação como a alfabetização e devemos tratá-la com o mesmo estatuto.”

Afinal, não podemos ser todos Ken Jennings .

(O que provavelmente é uma coisa boa.)

(…Imagine se todos nós fôssemos Ken Jennings…?)

Mas não é só a escola. Somos nós também.

As escolas são um bode expiatório fácil para as restrições que colocamos à capacidade das crianças de manterem a sua criatividade e curiosidade naturais. É evidente que as antigas burocracias de um sistema educativo nascido durante a Revolução Industrial não vão mudar da noite para o dia. (Fonte: Os últimos 100 anos) . Há um conforto complacente na narrativa de que as escolas levarão uma eternidade para mudar seus hábitos antiquados, porque isso nos dá algo para culpar.

Mas vamos encarar: As crianças passam apenas cerca de 1/3 do tempo na escola. O resto das suas vidas será preenchido com outros tipos de aprendizagem mais informais. E embora seja uma narrativa confortável dizer que a escola mata a criatividade, é muito mais difícil encarar a forma como fazemos isso como adultos na vida dos nossos filhos.

O exemplo mais extremo disso, é claro, é a prática frequentemente examinada da paternidade de helicóptero na América. Na maior parte, isso se refere às tendências de alguns pais de administrar a vida de seus filhos por eles – fazer a lição de casa, reclamar de suas notas ou até mesmo atormentar os responsáveis ​​pelas admissões universitárias em seu nome. A ex-reitora de Stanford, Julie Lythcott-Haims, escreveu recentemente um livro sobre a epidemia de “excesso de paternidade” e os perigos que isso representa para o desenvolvimento das crianças.

E embora a maioria de nós pense na paternidade de helicóptero em termos de mimos ou indulgência, o renomado autor educacional Alfie Kohn afirma que “ a paternidade de helicóptero pode ser descrita com mais precisão como controle excessivo dos filhos ” — isto é, não confiar que as crianças muitas vezes são muito mais capazes do que imaginamos.

(Dica profissional: se você está se perguntando se seu filho está pronto para se formar em 'tesouras de segurança' - no fundo do seu coração, você provavelmente já sabe.)

Atrapalhando a criatividade

É claro que os pais extremistas do helicóptero não são os únicos culpados aqui. Como aponta o psicólogo infantil e autor de best-sellers Peter Gray, todos nós somos culpados de espremer a brincadeira muito desestruturada que dá às crianças a liberdade de fazerem suas próprias escolhas:

“Desde cerca de 1955, as brincadeiras livres das crianças têm diminuído continuamente, pelo menos em parte porque os adultos têm exercido um controle cada vez maior sobre as atividades das crianças… Nas brincadeiras livres, as crianças fazem o que querem, e o aprendizado e o crescimento psicológico resultantes são subprodutos , não objetivos conscientes da atividade.”

E não é apenas a ausência de jogo livre. São os empurrões sutis que podem aumentar ao longo do tempo para influenciar a criatividade de nossos filhos. Por Estimativas do psicólogo Martin Hoffman , mudamos o comportamento dos nossos filhos contra a sua vontade uma vez a cada 6 a 9 minutos, ou cerca de 15.000 vezes por ano. Caramba.

Não é exatamente uma receita para liberar o potencial criativo.

O mundo foi construído para adultos e temos a tendência (na maior parte das vezes, sem querer) de levar os nossos filhos a pensar e agir de formas mais limitadas. Inconscientemente orientamos nossos filhos a fazerem menos perguntas, correrem menos riscos e aprenderem coisas pré-digeridas de maneiras estritamente definidas.

Estamos num impasse. As crianças têm criatividade. O mundo precisa de pessoas criativas. E ainda estamos sufocando sua capacidade natural de permanecer curioso , faça perguntas difíceis e encare a vida como se não houvesse uma resposta certa.

Então como chegamos lá?

Desta vez, no acampamento de Steve e Kate…

Há mais de 30 anos, quando Steve era um jovem conselheiro de acampamento, ele experimentou a confiança de uma forma que agora se tornou uma de nossas histórias favoritas.

O acampamento de Steve ficava perto de uma floresta de salgueiros, e ele deixava as crianças passearem livremente, sob duas condições muito rigorosas. Primeiro, você tinha que levar um amigo (para que alguém pudesse pedir ajuda caso alguém se machucasse). Em segundo lugar, se você ouvisse o som da buzina de Steve, teria 60 segundos para voltar. Sem exceções.

Um dia, semanas depois, as crianças convidaram Steve para ver o que tinham feito durante todo esse tempo. Eles levaram Steve para seu domínio de salgueiros, e lá estava um apartamento épico e espaçoso de três quartos, construído com galhos de salgueiro. Deixados por conta própria, as crianças construíram um palácio além de tudo que Steve poderia ter imaginado.

Nas crianças nós confiamos

Confiar nas crianças é difícil. E os tempos mudaram, de modo que deixar as crianças andarem livremente na floresta não é tão viável como era há 30 anos.

E sejamos honestos. A confiança é uma experiência contínua e nem sempre funciona. Como naquela vez em que fizemos carpintaria no acampamento e confiamos nas crianças para usarem suas próprias ferramentas, e um de nossos campistas pregou todo o seu projeto no chão. (Ainda parecia ótimo, mas tornava um pouco estranho levá-lo para casa.)

Ainda assim, é vital que procuremos formas de dar às crianças o espaço para serem elas mesmas e aprenderem a confiar no seu próprio julgamento. Porque as crianças nunca poderão alcançar esse potencial ilimitado que vemos nelas se não sairmos do seu caminho.

Acreditamos que quando você confia nas crianças, elas desenvolvem a confiança necessária para confiar em si mesmas e se apegarem ao imaginação infantil que os impulsionará para uma vida mais criativa e gratificante.

Este blog é uma exploração das muitas nuances associadas a este tema complexo e delicado. Nós chamamos isso O experimento de confiança porque apesar de 37 anos de acampamentos de verão que colocam as crianças no banco do motorista, sabemos que não estamos nem perto de ter todas as respostas.

Esperamos que você se junte a nós para encontrá-los juntos.

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