Crianças com TEA precisam de ajuda para entender o idioma - veja como fazemos
Cortesia de Nikkya Hargrove
Na maioria dos dias, acho que estou fazendo um bom trabalho como pai. Mas há outros dias em que sinto que não consigo descansar. Como no dia em que o terapeuta do meu filho disse à minha esposa e a mim algo tão básico, algo tão óbvio, que questionei tudo o que achava que sabia sobre como nos comunicamos com nosso filho que tem transtorno do espectro autista.Eu pensei que estávamos no caminho certo, até que não estávamos.
As pessoas se comunicam por meio de linguagem verbal e não verbal, e entender ambos pode ser um desafio para uma criança no espectro do autismo. Para meu filho, modelar uma comunicação eficaz significa que eu preciso responder o porquê dele em minha resposta antes que sua ansiedade ou raiva se instale devido à frustração de não entendendo o que é necessário dele . As palavras que dizemos a uma criança ASD, e a maneira como as dizemos, importam.
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Quando estou no meio disso – mãe, quero dizer – nem sempre desacelero para pensar nas palavras que estou usando no momento ou como as estou usando.É difícil saber sempre a coisa certa a dizer, especialmente quando estou gerenciando os comportamentos neurotípicos de minhas filhas junto com as necessidades do meu filho.
Há duas maneiras de trabalhar no desenvolvimento de sua linguagem, que o fonoaudiólogo Kevin Stuckey chamadas expansão de idioma e extensão de idioma.
Cortesia de Nikkya Hargrove
Expansão de idiomaestá narrando atividades ou experiências sem adicionar novas informações ou solicitações. Essa técnica funciona particularmente bem para crianças mais novas que se comunicam em frases de uma ou duas palavras. Se eles disserem quero mais, você pode dizer: Ah, você quer mais bolachas? OK.
Outra técnica é chamadaextensão de linguagem, que é ummaneira de adicionar novas informações a uma frase. Quando se trata de chegar a tempo ao emprego de verão, por exemplo, posso dizer: Seus campistas dependem de você para chegar a tempo. Vamos lá. Estaremos atrasados, o que adiciona uma camada de sintaxe para maior clareza.
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Cortesia de Nikkya Hargrove
Uma criança neurotípica não precisaria necessariamente desse tipo de esclarecimento. Mas para crianças com autismo, esta é a área em que suas habilidades diferem. Meu filho se sai melhor com uma linguagem direta, clara e concisa. Há momentos em que ele nos pergunta o que algo significa ou para esclarecer algo que ouviu porque não entende o contexto.
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À medida que meu filho fica mais velho e adquire mais responsabilidades – como chegar ao trabalho na hora – como e o que eu digo a ele é especialmente importante. Isso importa não apenas para sua compreensão no momento, mas pode afetar a maneira como ele administra seu tempo no futuro. Também o ensina sobre que tipo de expectativas um chefe (ou professor) terá sobre ele. Habilidades para a vida também podem ser ensinadas no momento. Isso era algo que me preocupava como pai de uma criança com TEA. Eu temia que ele perdesse essas habilidades essenciais para a vida. Quando me vi mergulhado na preocupação de tudo isso, estava perdendo a oportunidade de ensinar a ele habilidades linguísticas como expansão e extensão.
Com as complicações que as mídias sociais, mensagens diretas e mensagens de texto nos dão como pais, pode ser difícil acompanhar. O que sabemos sobre as habilidades linguísticas é que elas se formam com o tempo. Quando lemos livros ou ouvimos podcasts ou uns aos outros melhor, podemos aumentar nosso próprio vocabulário. É o mesmo para nossos filhos que estão no espectro. Só pode ter uma abordagem um pouco diferente, isso é tudo.
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