Desistir de palmadas e castigos em favor da disciplina do mundo real

Lembro-me vividamente da primeira vez que dei uma surra em minha filha. Também me lembro da primeira vez que dei um castigo para meu filho. Como todas as coisas na criação de filhos, temos que encontrar a melhor abordagem que funcione para nós, nossas famílias e nossas vidas, e acho que descobri que essas modos de disciplina apenas faça não parecem se encaixar no meu estilo parental.

É uma questão de observar como tratamos nossos filhos agora e como o mundo os tratará no futuro. Quando eles são adultos e trabalham em um escritório em algum lugar e estragam um grande projeto, seu chefe não vai dar-lhes um tapa na bunda e mandá-los para o escritório para pensar sobre o que fizeram. (Pelo menos, espero que não. Seria um lugar assustador para se trabalhar.) Em vez disso, eles serão informados de como suas ações afetaram o projeto, a empresa, seus colegas de trabalho, seu trabalho, etc. exemplos mundiais de como o seu comportamento causou uma ruptura negativa onde trabalham. Suas consequências serão consequências naturais (ser preterido em uma promoção, perder diversas oportunidades, alienar colegas, etc.).

É assim que o mundo funciona. E se é assim que o mundo funciona quando eles crescem, por que os castigos que recebem não deveriam ser os mesmos quando são crianças?

Quando se trata de disciplinar meus filhos, mudei meus hábitos. Comecei a pensar de forma um pouco mais criativa sobre a melhor forma de discipliná-los em relação ao que fazem. Em vez de ter um tamanho único punição de um tempo limite , estou distribuindo punições de acordo com a ação.

Digamos que meu filho pegue um brinquedo da irmã e fuja com ele. Em minha casa, isso é motivo de disciplina. Mas será que um palmada ou um intervalo realmente aborda o que aconteceu? Eu não acho. Em vez disso, penso no mundo real. Se um adulto tira algo de outra pessoa, isso é crime. A punição para esse crime é ir para a cadeia – ser tirado de todas as suas coisas.

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Portanto, se meu filho tirar algo de outra pessoa, algo dele será tirado por um determinado período de tempo. Por enquanto, é um minuto por ano de idade.

Isso lhe ensina empatia – como é estar no lugar da irmã quando ele tira o brinquedo dela. Também lhe ensina que às vezes uma consequência pode durar muito tempo. Três minutos é um longo hora de uma criança.

Outra situação comum? Digamos que minha filha faça uma grande bagunça. Ela pega um pouco de pasta de dente e espalha na pia e no espelho do banheiro porque, você sabe, parece uma boa ideia. Como adultos, a consequência natural de fazer bagunça é limpando isso . Então, em vez de bater nela, digo para ela pegar um pano e começar a limpar, sem sair do banheiro até que a bagunça desapareça.

Isso parece muito mais benéfico para seu desenvolvimento a longo prazo do que dar um tapa na bunda.

Quero que as lições que ensino aos meus filhos – as lições fáceis e as difíceis – façam sentido num contexto do mundo real apropriado para a sua idade. Acho que aos 4 anos uma menina deveria ser capaz de somar dois mais dois e perceber que a razão pela qual ela tem que gastar 20 minutos limpando pasta de dente é porque ela a usou para fazer bagunça de propósito.

Da mesma forma, meu filho deveria entender que se você tirar algo de alguém, algo seu também será tirado.

Sinto que essas técnicas disciplinares fazem mais sentido no quadro geral. Também penso que promovem mais confiança e empatia ao ilustrar que as ações no mundo real têm consequências individuais. Nem tudo será descartado com um golpe ou isolamento forçado no mundo real (graças a Deus!).

No final, todo o nosso trabalho árduo deve resultar na criação de filhos que sejam gentis com os outros, que respeitem as coisas dos outros e que se esforcem para fazer as escolhas certas em situações difíceis. Não estou pedindo que sejam perfeitos, mas sou pedindo-lhes que estejam atentos, e esta é uma decisão dos pais na qual me sinto totalmente confiante.

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