De um educador: 5 'truques de professor' para usar ao ler para seus filhos

Não importa onde eu esteja – na biblioteca, no consultório médico, esperando para trocar o óleo – sempre posso dizer se a pessoa que ouço lendo em voz alta para as crianças é um professor. Professores apenas som diferente.

Quando os professores ler , isso se destaca para mim, porque eles nunca estão apenas lendo as palavras da página. Eles estão interagindo com o livro e com as crianças de uma forma que faz você prestar atenção. Os professores parecem naturalmente bons em adicionar pequenas maneiras de fazer as crianças pensarem e se envolverem com a história. Eles também são provavelmente leitura com vozes diferentes ou com uma expressão vibrante que faz você querer parar e ouvir.

Nos círculos educacionais, essas técnicas utilizadas pelos professores são consideradas práticas recomendadas. Os professores querem que seus alunos pensem em coisas como personagens, cronologia, enredo e cenário das histórias. Eles querem que seus alunos façam perguntas sobre a história para ajudar em sua compreensão e capacidade de resolução de problemas. E eles querem que um dia seus alunos leiam com fluência.

Se você não tem formação em educação, pode parecer complicado fazer isso sozinho em casa. No entanto, adicionar alguns desses truques do professor à hora da história com seus filhos é muito mais fácil do que você pensa e pode levar aos mesmos grandes benefícios!

Aqui estão cinco maneiras fáceis de começar a desenvolver algumas habilidades de alfabetização para seus filhos enquanto você lê em casa:

Truque do professor 1: “Eu me pergunto…”

Enquanto você lê com seus filhos, faça uma pausa de vez em quando e faça algumas afirmações ou perguntas do tipo “Eu me pergunto…”. Depois de modelá-lo algumas vezes, incentive seus filhos a compartilhar algumas coisas que eles também estão se perguntando.

Isso pode fazer as crianças pensarem sobre causa e efeito, fazendo previsões e padrões nas histórias. Esses tipos de perguntas também podem criar empatia e fazer com que as crianças examinem os personagens e suas escolhas.

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Exemplo: Ao ler uma história como “Os Três Porquinhos”, pare depois que o segundo porquinho construir sua casa e o lobo mau aparecer. Diga: “Eu me pergunto o que acontecerá a seguir!” e dê ao seu filho algum tempo para fazer algumas suposições. Você também pode fazer perguntas como: “Eu me pergunto como o porco se sente depois que sua casa foi destruída?”

Truque do professor 2: “Por que você acha…?”

Como o truque 1 do professor, perguntando “Por que você acha…?” As perguntas não apenas fazem as crianças pensarem sobre a história, mas também lhes dão a oportunidade de aprofundar e demonstrar sua compreensão do que está acontecendo.

Exemplo: Continuando com “Os Três Porquinhos”, algumas boas perguntas poderiam ser:

“Por que você acha que o lobo destruiu a casa?”

“Por que você acha que o primeiro porco construiu sua casa com palha?”

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“Por que você acha que a terceira casa não explodiu?”

Truque 3 do professor: preencha a lacuna

Ao ler uma história que contém padrões ou rimas repetidas, tente omitir uma palavra para ver se seu filho consegue preencher a lacuna. Isso ajuda as crianças a reconhecer os padrões previsíveis nas histórias e também as ajuda a começar a reconhecer e ouvir rimas em voz alta.

Exemplo: Ao ler um livro como “Urso pardo, urso pardo, o que você vê?” Experimente omitir as palavras “veja” ou “eu” e veja se seus filhos as preencherão. Se seus filhos forem mais velhos, deixe de fora mais palavras das frases repetidas.

Truque do Professor 4: Expressão

Fluência é um tópico muito importante dentro da alfabetização. Quando as crianças leem com fluência, isso significa que suas palavras fluem. Eles lêem com a cadência correta, pausando e parando onde deveriam, com base na pontuação. Eles também leem com expressão, o que significa que sua voz não soa plana, chata ou monótona. A melhor maneira de ajudar seus filhos a desenvolver essa habilidade é você mesmo ler com expressão e fluência!

Isso não precisa ser um trabalho extremo de dublagem aqui. Basta ser bobo e adicionar um pouco de personalidade aos personagens. Tente dar vida à história, dando vozes diferentes aos personagens. Adicione suspense ou emoção com sua voz também nos locais apropriados.

Exemplo: Qualquer livro com diálogo e vários personagens funcionaria. Duas das leituras bobas e expressivas favoritas dos meus filhos são “Não deixe o pombo dirigir o ônibus” e “Manteiga de amendoim e cupcake.”

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Truque 5 do professor: examinando fotos

As ilustrações de um livro não são apenas divertidas por si mesmas, mas também são muito importantes para ensinar as crianças sobre o contexto. Quando as crianças começam a ler sozinhas, os professores querem que elas usem todos os tipos de pistas contextuais para descobrir o significado da história e começar a aprender a ler as palavras. Acostume seus filhos a examinar as imagens da história para entender o que está acontecendo, determinar o cenário da história e iniciar o importante trabalho de decodificar (ou aprender a pronunciar) as palavras.

Exemplo: Ao ler “Cotelê, “ pare e pergunte a seu filho o que ele percebe na foto de veludo cotelê na prateleira da loja de departamentos. Seu filho pode apontar cores, formas, objetos ou personagens. Se parte do texto da história corresponder a essas palavras, indique-as! Você pode compartilhar algumas coisas que observa para modelar essa habilidade. Pergunte ao seu filho onde a história se passa e aponte as coisas na imagem que o texto menciona.

Experimente um desses truques do professor na próxima vez que você e seu filho se aconchegarem para contar uma história. Acho que você ficará surpreso com a facilidade de incorporá-los e com o quanto seu filho irá se perguntar, aprender e rir ao seu lado!

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