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Como a maternidade mudou a maneira como eu ensinaria

Paternidade
Atualizada: Publicado originalmente:  Uma professora do ensino fundamental sentada à mesa enquanto uma criança escreve algo em um quadro negro atrás dela

Era uma vez, antes de meus dias serem preenchidos com construção de Lego, construção de fortes e canto (alto e desafinado) de Taylor Swift na cozinha com meus filhos, eu era professor. Naquela época, meus dias eram repletos de grupos de leitura, oficinas de redação, estações de matemática e canto (alto e desafinado) para o Dr. Jean e amigos no tapete circular com “meus” filhos.

Ensinei no jardim de infância e adorei cada minuto. Embora eu fosse jovem, ingênuo e cheio de idealismo e expectativas irrealistas, fui um ótimo professor. Eu não tinha filhos, então pude colocar tudo o que tinha em minha sala de aula, em meus planos de aula e em meus alunos. Por mais que eu achasse que sabia tudo, se voltasse para minha sala de aula, não tenho dúvidas de que seria um professor melhor hoje do que fui naquela época.

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Eu sou mãe. Vejo a escola de forma diferente agora; através dos olhos dos meus filhos e dos pais dos meus ex-alunos, que me enviavam seus alunos do jardim de infância todos os dias. Se eu voltasse para minha sala de aula, talvez não fosse um professor melhor em termos de planejamento de aulas ou instrução, mas veria cada um dos meus alunos como eles realmente eram: o bebê de alguém. E isso faria toda a diferença.

Se eu fosse professor agora, aqui está o que mudaria.

Eu contaria tudo aos pais dos meus alunos. Quando eu era professor, mandava para casa meus alunos do jardim de infância com um boletim informativo todas as sextas-feiras. No final da página havia um lembrete: “Ligue ou envie-me um e-mail a qualquer hora!” Achei que esta era uma comunicação mais do que suficiente de um professor. Eu estava errado.

Como pai, a escola às vezes parece um completo mistério para mim. Saúdo meus filhos na porta com o Terceiro Grau: O que você fez na Hora da Escolha? Com quem você almoçou? Com quem você brincou no parquinho? O que você leu na oficina de leitura? Você terminou aquela história em seu Writing Journal em que estava trabalhando? Você estava com muito calor? Muito frio? Na medida?

Se eu fosse professor agora, enviaria um e-mail diário com alguns destaques do dia, incluindo tópicos de conversa para ajudar as crianças a falar sobre o dia. Eu teria um grupo no Facebook para os pais terem um lugar para se conhecerem, para que as amizades entre os filhos pudessem ser cultivadas fora da sala de aula. Eu enviava fotos e vídeos para os pais (com o consentimento deles, é claro) para que eles pudessem ver seus bebês trabalhando e brincando durante o dia.

Eu reconheceria que pequenas coisas podem parecer grandes para crianças pequenas. Eu sabia disso quando era professora, mas não entendi até ser mãe. Meus filhos já voltaram da escola antes, carregando consigo mágoas o dia todo. Eu gostaria de ter aparecido na sala de aula para um abraço rápido e reconfortante e uma conversa estimulante do tipo “podemos consertar isso”.

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Tenho certeza de que muitas vezes, como professor, ignorei a preocupação de um aluno, os sentimentos feridos ou percebi a injustiça como “não é grande coisa”. No grande esquema da minha época como professora de jardim de infância, se ninguém se perdesse ou se ferisse, posso imaginar que teria tratado a briga no parquinho como mesquinha ou insignificante. 'Você ficará bem. Passando para os Centros de Matemática, amigos! Temos muito que aprender esta semana!”

Os professores não podem estar em todos os lugares. Eles não podem ver tudo. Mas se eu fosse professor hoje, manteria meus olhos e ouvidos bem abertos. Eu trataria as preocupações e os sentimentos feridos dos meus alunos com respeito. Eu ficaria atento às crianças que poderiam estar se esforçando muito para manter uma cara corajosa e perguntaria a elas o que poderia fazer para ajudar. E eu daria muitos abraços rápidos e tranquilizadores e conversas estimulantes do tipo “podemos consertar isso”.

Eu me certificaria de que meus alunos lavassem as mãos. Isso parece óbvio agora, mas quando eu era professor, nem sempre fazia meus filhos lavarem as mãos quando voltavam do parquinho. Quase sempre lavávamos as mãos antes do lanche e do almoço, é claro, mas admito que lhes dava um pouco de desinfetante para as mãos nos dias em que estávamos atrasados. Como mãe, tenho visto como as mãos dos meus filhos ficam sujas em nossa própria casa e só posso imaginar o quão sujas elas podem ficar na escola. Na verdade, não quero imaginar isso. [estremecimento]

Eu garantiria que meus alunos almoçassem, ou pelo menos tivessem a chance de fazê-lo. Quando eu era professor, deixava meus filhos no refeitório com os auxiliares do refeitório e os buscava rapidamente 25 minutos depois (às vezes, mesmo depois de comer alguma coisa, eu mesmo!). Nunca olhei ou perguntei o que restava em suas lancheiras ou bandejas.

Não sei dizer quantas vezes meu filho voltou da escola com a lancheira cheia e disse que “não tinha tempo” para comer. O refeitório é um lugar movimentado e barulhento; as luzes são apagadas e acesas periodicamente e os auxiliares do refeitório chamam aleatoriamente os alunos para baixarem o volume. Às vezes é difícil comer quando esse tipo de ambiente perturbador deixa uma criança sensível com o estômago nervoso.

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Se eu fosse professor hoje, daria uma espiada no refeitório um ou dois minutos antes e veria se alguém havia pulado a refeição. Se possível, eu ofereceria a eles a chance de terminar o almoço quando voltássemos para a sala de aula. No mínimo, eu faria questão de levar meus filhos para almoçar na hora certa, para que eles tivessem todo o período de almoço para comer.

Eu teria compaixão sem julgamento pelas famílias dos meus alunos. Quando eu era professor, meus alunos traziam muita bagagem de casa para a sala de aula. Minha escola ficava em uma comunidade urbana e de baixo nível socioeconômico, e muitos dos pais dos meus alunos estavam inacreditavelmente estressados. Meus filhos tinham pais solteiros, pais que trabalhavam em vários empregos, pais que estavam em transição de moradia, pais que queriam se envolver mais na escola, mas que se sentiam intimidados a comparecer às reuniões e programas devido às barreiras linguísticas. Meus filhos sofriam de insegurança alimentar e muitos tinham horários, rotinas e condições de vida imprevisíveis. Meus filhos estavam cansados ​​demais. Meus filhos não brincavam lá fora depois da escola porque não era seguro. Meus filhos, assim como seus pais, estavam inacreditavelmente estressados. É de admirar que eles tenham agido de maneira comportamental na escola? É de admirar que seus pais não pudessem comparecer aos Workshops para Pais? É de se admirar que seus pais, já levados ao limite, suspirassem e parecessem desinteressados ​​quando eu ligasse para eles sobre uma pasta de dever de casa ou um recibo de permissão para uma viagem de campo desaparecidos?

Às vezes eu tinha pensamentos terríveis sobre esses pais: que eles não valorizavam a educação dos filhos, não se importavam com a saúde e o bem-estar dos filhos, não eram bons pais.

Agora que sou pai, sei o quão difícil é esse trabalho... e é muito fácil para mim. Não, é muito fácil para mim. Não consigo imaginar os meus próprios filhos tendo de viver em alguns dos ambientes em que os meus alunos viveram e não consigo imaginar ser pai nessas condições. Em retrospectiva, não tenho nada além de respeito e admiração pelos pais que, apesar de todos os desafios que enfrentaram, conseguiram mandar os seus filhos para a escola todos os dias e comparecer às conferências de pais e professores uma ou duas vezes por ano.

Eu cumpriria minhas promessas. As crianças têm memórias incríveis e até mesmo as crianças pequenas têm um senso estrito de imparcialidade e justiça. Aprendi isso como professora, mas, novamente, não entendi de verdade até ter meus próprios filhos. Você não pode fazer promessas vazias às crianças ou elas se lembrarão e se sentirão injustiçadas quando você não cumprir sua parte no trato. Como pai, isso parece óbvio... você simplesmente não diz aos seus filhos que vai fazer algo e não consegue seguir em frente. É Paternidade 101.

Se eu fosse professor hoje, se dissesse a um aluno que ele e seus amigos poderiam representar sua peça para a turma, ou prometesse a uma criança que ela poderia trazer algo especial para compartilhar, ou concordasse que “Sim, Anton, na segunda-feira será seja a sua vez de usar o centro do Laboratório Científico”, seria muito bom colocar isso na minha agenda e me certificar de que cumpriria minha promessa.

Não me interpretem mal, sei em primeira mão que ensinar é um dos trabalhos mais difíceis, exigentes e exaustivos do planeta. Não estou criticando os professores que não fazem essas coisas regularmente porque me lembro de como meus dias no jardim de infância eram ocupados e como eles passavam rápido. Com certeza nem todos os dias serão perfeitos e com certeza erros serão cometidos, oportunidades serão perdidas. Mas também sei que cada um dos alunos das minhas turmas era filho de alguém. E, se eu fosse professora hoje, trataria aqueles bebês fofos como gostaria que alguém tratasse os meus.

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